Tarinan valinta on tarinallistajan taito
Kuinka valita oikea tarina oikealle yleisölle? Palveluja tarinallistaessa kysymys on erityisen tärkeä. On olennaista, että tarina innostaa kertojaansa, sillä innostus …
Kielitaidosta henkilökohtainen vetovoimatekijä
Kielivalinnoista ja kielten opiskelusta keskustellaan Suomessa tyypillisesti joko – tai -näkökulmasta, jolloin eri kielet koetaan toisensa poissulkeviksi. Liian helposti ajatellaan, …
Opiskelua yli tutkinto- ja kielirajojen
Haaga-Helian opetussuunnitelmassa opiskelijoilla on valinnanvaraa ja mahdollisuus rakentaa yksilöllisiä ja innostavia polkuja kohti valmistumista. Opintoihin on myös sisällytetty tietyt pakolliset …
Palvelumuotoilu liikuntayritysten arjessa
Liikunta-alalla monet tekevät työtä yksityisyrittäjinä tai pienissä yrityksissä, jossa yksittäinen henkilö vastaa kaikesta yrityksen palvelutuotannosta, markkinoinnista ja viestinnästä itse ydinpalvelun …
Tekoäly asettaa uusia vaatimuksia opettajan osaamiselle
Tekoäly tarjoaa lukuisia mahdollisuuksia koulutusalalla, ja sen käyttö on ollut viime aikoina korkeakoulukentän keskeisiä puheenaiheita. Erityisesti ChatGPT-kielimalli on tuonut tekoälyn …
Innosta organisaatiosi asiantuntijoita vertaisoppimiseen
Jos ajattelee, että tulevaisuus vain tulee, saattaa päällimmäinen reaktio olla passivoituminen ja turvattomuus. Todellisuudessa yksilöt ja organisaatiot muokkaavat tulevaisuutta omalla …
Asioiden lykkääminen ei ole laiskuutta – vinkkejä vitkuttelun välttämiseksi
Monet meistä saattavat huomata, että toimeen ryhtyminen on erityisesti loman jälkeen haastavaa. Sama havainto voi tulla jo yksittäisen viikonlopun jälkeen …
Luovuus erityisopettajan työssä
Luovuuteen liittyy lukuisia määritelmiä. Tyypillisesti se yhdistetään taiteisiin ja uuden luomiseen. Luovuus sanasta tulee mieleen myös usein omaperäisyys, uutuus, esteettisyys, …
Luovuuttaan pitää jokaisen vaalia
Meistä jokaisella tulee vastaan hetkiä, jolloin inspiraatio katoaa ja työn etenemisestä tulee sula mahdottomuus. Ensimmäinen tunne on puhdas kauhu, sillä …
Opettaja, tekoälytaitaja
Tekoälytaitojen kehittymistä voidaan kuvata neljän osion kautta Bloomin taksonomian ajatusta mukaillen (Ng & al. 2021). Tekoälyosaamisen perustaa rakennetaan tekoälytietoa hankkimalla …