Nuoria työntekijöitä kritisoidaan usein joko riippuvuudesta teknologiaan tai itsekkyydestä. Toisaalta, halusimme sitä tai emme, nuoret muokkaavat huomisen työpaikkakulttuureja arvoineen päivineen. …
Kun pohdimme ohjauksellisia ja pedagogisia tilanteita dialogisuuden kannalta, on muutama perusasia, jotka pitää muistaa. Nämä voivat olla itsestäänselvyyksiä, mutta ne …
Ihminen oppii läpi elämänsä. Iso osa oppimisesta tapahtuu muualla kuin formaalissa koulutuksessa. Oppiminen on paitsi kognitiivista myös sosiaalista. Oppiminen tuo …
Yrittäjyyskasvatus näkyy ja kuuluu kaikkialla – jatkossa yhä enemmän myös opinto-ohjaajan työssä.
Jo pelkästään energia ja sitä hyödyntävä internetistä irrallaan oleva ”tyhmä” tekoälytön teknologia tuottavat meille palveluita tavalla, joka ylittää lähes aina …
Hyvä valmentaja tuntee itse itsensä hyvin. Hän tunnistaa omat ilonsa, surunsa, huolensa ja murheensa. Aktiivisesti treenaamalla omia tunnetaitojaan ja niiden …
Työhyvinvoinnin yksi edesauttajista onkin hyvä itsensä tunteminen. Kiinnostuksen kohteena tässä tutkimuksessa oli tunnistaa erilaisten persoonallisuustyyppien kokemuksia työhyvinvointia heikentävistä tekijöistä. Persoonallisuutta …
Tammikuussa 2020 uutisoitiin laajasti eräässä joukkueurheilulajissa tapahtunutta valmentajan nöyryyttävää ja häpäisevää käytöstä, joka kohdistui nuoriin valmennettaviin. Julkinen henkinen kiusaaminen oli …
Tuotteen tai palvelun käyttäjäkokemusta voi kehittää palvelusuunnittelun tai -muotoilun keinoin. Perinteisempi palvelusuunnittelu on hyvin asiantuntijalähtöinen tapa toimia. Havaitsemme epäkohdan, istumme …
Omien korkeakouluopintojeni aikaan lehtoreita ei juuri puhuteltu luentojen ulkopuolella – professoreista puhumattakaan. Tuolloin korkea-asteella ei vielä edes puhuttu ohjaustyöstä. Nyt …