Vuosina 2003–2007 toteutettiin urheilujohtamisen alan ensimmäinen eurooppalainen opetussuunnitelmaprojekti AEHESIS (Aligning a European Higher Education Structure in Sport Science). Projektin tuotosten …
Vastuu osaamisen kehittämisestä on sekä organisaatiolla että yksilöllä. Oppimista tukeva organisaatiokulttuuri mahdollistaa yhteisöllisen oppimisen ja osaamisen jakamisen. Oppimista tapahtuu usein …
Jatkuvan oppimisen teema on ollut keskeinen koulutukseen ja koulutuspolitiikkaan liittyvässä keskustelussa reilun parin vuoden ajan. Tähän on vaikuttanut työn nopea …
Se tulee kutsumatta, se tulee omalla ajallaan, varoittamatta. Ei pyydä lupaa, ei aikaa eikä paikkaa. Ei anna mahdollisuutta valmistautua eikä …
Kun innostuneet ihmiset kokoontuvat heitä itseään innostavan aiheen ympärille, on ilmassa paljon positiivista energiaa. Tuntuu, että aika menee kuin siivillä. …
Every once in a while teachers have the exciting opportunity to implement a new curriculum in practice. For many experienced …
Elämä on jatkuvan oppimisen areena. Työelämässä oppimiseen haastaa kasvavana ilmiönä vaatimus itseohjautuvuudesta. Yksilöllä on yhä suurempi vastuu omasta suorituksesta ja …
Työni Haaga-Heliassa liittyy kiinteästi tutkimus- ja kehittämistoimintaan. Olen mukana hankkeissa koko niiden elinkaaren ajan aina hankehakemusten valmistelusta hankkeen päättymiseen ja …
Tämä blogi on osa kaksiosaista sarjaa, jossa pohdimme korkeakouluopettajan pedagogista kehittymistä jatkuvan oppimisen haasteissa. Jaottelimme pedagogiset osaamisalueet neljään: (1) oppimisympäristöjen …
Kirjoittaminen on taito, jota pitää jatkuvasti harjoitella ja jossa voi aina oppia uutta. Lähes kaikilla kirjoittaminen kehittyy sitä nopeammin, mitä …