Arvoa tuottamassa ammatillisessa opettajaopiskelijayhteisössä
Opettajankoulutuksessa merkittävä osa oppimisesta tapahtuu vertaisryhmien ja koko opettajankoulutusryhmän tukemana. Tämän takia on tärkeä pysähtyä reflektoimaan, miten koko opettajankoulutusyhteisö on …
Voidaanko arvioida, onko tekoäly ihmistä parempi?
Tekoälyn kehitys on lisännyt merkittävästi tietotekniikan kykyä tuottaa ihmisille uutta lisäarvoa. IBM:n Deep Blue-tietokone voitti shakin maailmanmestarin jo vuonna 1996, …
Osaamisen arvioinnin tutkivilla käytännöillä hyvinvointiin
Tulin tässä erään kerran työpaikalleni Pasilaan ja odottelin pääsyä työhuoneeseeni. Siivoja siellä teki omaa, todella tärkeää työtään. Maailman parasta. Minä …
Journalististen kulttuurien törmäyksestä syntyy uutta
Koulutukseemme osallistui 15 toimittajaa, jotka ovat kotoisin 14 eri maasta. Työkielemme oli suomi, siitä huolimatta, että koulutukseen osallistuneiden toimittajien suomen …
Ympäristöhuolto tehokkaammaksi tekoälyratkaisujen avulla
Kotimaistumista ja bibliodiversiteettiä – huomioita Haaga-Helian vuoden 2021 julkaisuista
Tulos ei ole absoluuttisen vertailukelpoinen, sillä organisaatioiden välillä julkaisujen luokittelu ei ole täysin yhdenmukaista. Tästä disclaimeristä huolimatta harppaus on valtava. …
Vaikuttava koulutusorganisaatio
Tavoitteellista vaikuttavuutta voidaan avata vaikutusketjumallin (iooi) avulla. Sen lyhennys tulee sanoista input, output, outcome ja impact. Vaikutusketjussa toiminnan osuutta voidaan …
Kenestä tulee kasvuyrittäjä? – Joillakin on tähän persoonallisia taipumuksia
Persoonallisuus ja psykologinen pääoma vaikuttavat ihmisen menestymisen näyttämisen haluun. Osaa innostaa esimerkiksi kilpaileminen mahdollisuutena nähdä omaa kehittymistä, ja osalle taas …
Palvelumuotoilu tukee liikunnan edistämistä
Palvelu- ja toimintamalli kunnan työntekijöiden fyysisen aktiivisuuden ja hyvinvoinnin edistämiseksi, ikääntyneiden ryhmämuotoisen liikuntaneuvonnan kehittäminen osana kunnan ja sote-palveluiden toimivia palveluketjuja …
Voiko ennakointia oppia? ‒ Kestävä kehitys ja ilmastovastuullisuus edellyttävät ennakointiosaamista
Ennakointiosaaminen on keskeinen ammatillisen opettajan ja opiskelijan 2020-luvun taito. Tarvitsemme yhteistä visiointia sellaisesta tulevaisuuskuvasta, johon voimme kaikki osaltamme liittyä. Esimerkiksi …