Viiden ammattikorkeakoulun (Haaga-Helia, HAMK, Laurea, Metropolia ja Xamk) OODI-hankkeessa tavoitteemme oli kehittää Suomessa oleskeleville tilapäistä suojelua saaville eritasoisia oppimisratkaisuja arkipäivän digitaidoista aina vaativiin ohjelmistoalan osaamiskokonaisuuksiin. Rahoituksen avulla kehitimme kohderyhmälle sopivia kieliopintoja ja ohjausta sekä tuimme osallistujien opiskelukykyä.

Hankkeessa tarjosimme koulutusta viiteen eri teemaan.

• Digitaalinen markkinointi
• Kielitaito
• Liiketalous
• Ohjelmistotaidot
• Opiskelu- ja työelämätaidot

Näiden lisäksi muita tunnistettuja teemoja olivat suomalaisen koulutusjärjestelmän tunnetuksi tuominen, työllistyminen, sekä jokapäiväisen kielitaidon kehittäminen.

Koulutusta kohderyhmän tarpeisiin ja kohti työllistymistä

Keväällä 2021 Suomeen saapui useita tuhansia ukrainalaisia, joiden osaamista ja taitoja pyrimme hankkeessa vahvistamaan. Vasta kohderyhmän saavuttua Suomeen, saimme mahdollisuuden selvittää heidän osaamisen kehittämisen tarpeita, sekä odotuksia. Oli selvää, että tarpeiden selvittämiseksi meidän oli jalkauduttava kohderyhmälle suunnattuihin tapahtumiin sekä ukrainalaisten apukeskuksiin.

Kohderyhmästä kertyneen ymmärryksen keskiöön nousi työllistyminen mahdollisimman nopeasti uudessa kotimaassa. Tämä toi keskeisimmiksi osaamistarpeiksi kielet, niin suomen kuin englannin, sekä työllistymistä edistävän osaamisen, kuten suomalaisen työmarkkinan tuntemisen ja työnhakutaidot.

Suunniteltuun tarjontaan lisäsimme sekä suomen- että englannin kielen opetusta, johon muun muassa integroimme työnhakutaitojen vahvistamisen. Lisäksi tuotimme webinaareja esimerkiksi suomalaisesta koulutusjärjestelmästä ja opiskelusta, työllistymisestä Suomessa, sekä työnhakutaidoista.

Verkossa toteutettujen tapahtumien lisäksi tarjosimme kohderyhmälle kampuskierrokset Haaga-Helian Pasilan, Metropolian Myllypuron ja Laurean Tikkurilan kampuksilla. Kampuskierroksilla osallistujat pääsivät tutustumaa kampuksen lisäksi ammattikorkeakoulujen tarjontaan. Keväällä 2022 aloitimme kielikahvilatoiminnan Metropolian Myllypurossa, joka siirtyi myöhemmin osallistujien pyynnöstä Vallilan Ukraina-apukeskuksen tiloihin. Kielikahviloissa osallistujat pääsivät harjoittelemaan jokapäiväiseen asiointiin liittyvää suomen kielen taitoaan rennossa ympäristössä. Osallistujien kokemuksia kielikahviloista kokosimme videolle.

Hankkeen viestinnässä ja materiaaleissa käytetimme neljää kieltä: suomea, englantia, ukrainaa sekä venäjää. Huomasimme, että kohderyhmän tavoittamiseksi ukrainan- tai venäjänkielinen viestintä oli avainasemassa. Meillä ei ollut ukrainan kielistä opettajaa, joten venäjän kielestä tuli tärkeä työväline opetuksen tueksi. Hankkeessa työskennellyt ukrainankielinen harjoittelija oli avainasemassa kohderyhmän tavoittamisessa.

Yhteisöllisyys luo turvallisen tilan oppia

Haaga-Helian tehtävänä oli tarjota hankkeessa englannin sekä digitaalisen markkinoinnin opintoja. Näistä suosituimpia olivat kieliopinnot, jotka toteutimme lähiopetuksena Pasilan kampuksella. Lähiopetus tarjosi opettajan tuen oppimiselle, ja tuki yhteisöllisyyttä osana kielen oppimista. Yhteisöllisyyden kautta luokkaan muodostui turvallinen tila, jossa jokainen pystyi kehittämään kielitaitoaan. Ryhmät kävivät myös yhdessä tutustumassa muutamiin museoihin Helsingissä opettajan johdolla.

Tuotimme videon, jonka tarkoituksena oli esitellä kieliopintojamme ja vakuuttaa osallistujat mukaan.

Englannin kielen opintojaksojen sisältöjä suunnittelimme opiskelijoiden tarpeet huomioiden ja sisältöjä päivitettiin jatkuvasti hankkeen aikana. Niin englannin alkeiskurssilla kuin jatkokurssillakin käytännön tehtävät liittyivät työelämään ja harjoituksina osallistujat tekivät muun muassa hakemuskirjeen, ansioluettelon ja harjoittelivat työhaastattelua.

Jatkossa hankkeemme tuloksia voidaan hyödyntää maahanmuuttajille tarjottavassa kielten opetuksessa. Opintojaksot voivat olla tarjolla rajatulle joukolle tai osana esimerkkisi avoimen ammattikorkeakoulun tarjontaa.

Kuva: Haaga-Helia