Haaga-Heliassa Design Sprint -projekteja on toteutettu vuodesta 2017 alkaen. Viimeisin Design Sprint toteutettiin uudessa DigiCave-labrassa Ylen kanssa touko-kesäkuussa 2022.

Ylen opiskelijoille tarjoilemana tehtävänä oli suunnitella digitaalisten sisältöjen kuluttajille käyttöliittymä-, vuorovaikutus- ja yhteisöelementtejä. Projektissa opiskelijat tuottivat ratkaisuista prototyyppejä.

Design Sprint jäsentää nopeaa konseptointia

Opiskelijatiimit työskentelivät Ylen haasteiden parissa viitenä peräkkäisenä intensiivisenä kehittämispäivänä tarkasti vaiheistetun ja tiukasti aikataulutetun Design Sprint -prosessin ohjaamana.

Maanantaina opiskelijat työstivät kehittämishaastetta ja määrittelivät tavoitteen projektille. Tiistaina opiskelijat ideoivat ja tuottivat ratkaisuehdotuksia. Keskiviikkona opiskelijat tekivät ideoita koskevia valintoja yhdessä tuoteomistajan kanssa ja rakensivat valintojen pohjalta käsikirjoituksen ratkaisulle. Torstaina opiskelijat rakensivat ratkaisun prototyypin. Ratkaisut validoitiin perjantaina. Perjantaina opiskelijat myös esittelivät tulokset tuoteomistajalle projektin päätöstilaisuudessa.

Uudenlaisia tapoja kuluttaa digitaalisia sisältöjä

Opiskelijaryhmistä kaksi mietti, kuinka vuorovaikutusta ja suhdetta palveluun tulisi rakentaa Z-sukupolven nuorille. Toiset kaksi ryhmää ideoivat erilaisille kohderyhmille digitaalisten sisältöjen metropolia, jossa sisältöalustan käyttöliittymä muistuttaa fyysisen maailman näkymää.

Digitaalisten sisältöjen metropoliin opiskelijat ehdottivat mm. ratkaisua, jossa sisältöalustan aloitusnäkymänä toimii maapallo. Käyttäjä valitsee pallon pinnalta kategorian (esim. sarjat). Käyttäjä etenee katunäkymään lintuperspektiivistä. Valitsemalla rakennuksen käyttäjä asettaa hakukriteerin (esim. reality-sarjat). Käyttäjä etenee rakennuksen julkisivunäkymään. Ikkunaa klikkaamalla käyttäjä valitsee sarjan. Lopulta käyttäjä valitsee kauden ja jakson huoneen seinällä riippuvista tauluista.

Z-sukupolven käyttöliittymiin opiskelijat ehdottivat mm. ratkaisua, jossa erilaiset sisällöt (esim. viihde ja uutiset) ovat samassa näkymässä. Ratkaisussa mahdollistetaan sisällöistä keskusteleminen poistumatta näkymästä. Ehdotuksessa erilaiset näkymät ja sisällöt muokkautuvat käyttäjän tunnetilojen mukaan.

Monipuolista oppimista yhdessä

Päätöstilaisuudessa opiskelijoiden ehdotukset herättivät runsaasti keskustelua. Projekti mahdollisti osapuolten yhteisen oppimisen. Toimeksiantaja sai projektista hyviä aihioita tulevaisuuden sisältöalustojen rakentamiseen. Myös ratkaisujen testaukseen osallistuneet käyttäjät kehuivat opiskelijoiden ratkaisuja tuoreiksi.

Ylelliset-tiimin Waltteri Vuorimaa summasi kokemustaan seuraavasti.

Opintojaksolla motivoi se, että oli oikeat toimeksiannot, eikä vain kehitelty mielikuvituksellista palvelua. Suosittelen erittäin lämpimästi opintojaksoa muillekin, koska toteutustapa on toimiva ja valmistelee opiskelijaa työelämää varten.

Parantamisen varaakin jäi. Seuraavassa projektissa opiskelijoiden ja toimeksiantajan yhteisiä kohtaamisia voisi olla enemmänkin, jotta oppiminen syvenisi entisestään. Menetelmä kuitenkin todisti voimansa jälleen kerran.