Opettajavaihto on parhaimmillaan paljon enemmän kuin maantieteellinen paikanvaihto. Oppia voi molemmin puolin niin sisällöllisesti kuin pedagogisesti. Parhaimmillaan opettajavaihto tarjoaa inspiraatiota omaan työhön sekä kansainvälisiä kontakteja, joiden kautta voi rakentaa uudenlaista yhteistyötä. 

Osallistuimme Alicanten yliopiston kansainväliselle viikolle, jossa oli mukana opettajia 25 eurooppalaisesta yliopistosta. Viikolle oli järjestetty ohjelmaa sekä upealla yliopistokampuksella että Alicanten kaupungissa. Yhteisen ohjelman myötä eri maiden kollegoihin ehti tutustua hyvin ja laajentaa sitä kautta omaa kansainvälistä verkostoa

Työpajatyöskentelyä rennolla meiningillä 

Pidimme itse espanjalaisille opiskelijoille henkilöbrändäyksen työpajan. Meille työpajatyyppinen opetusmetodi on hyvin luonteva ja usein käytössä, mutta paikallisille tämä osoittautui todella erilaiseksi oppimiskokemukseksi. Opiskelijat pitivät uusien ajattelumallien omaksumisesta sekä käytännönläheisistä ja itselleen hyödyllisistä tehtävistä.   

Paikalliseen kulttuuriin kuuluu edelleen vahva professorin auktoriteetti ja perinteinen luennointi. Opiskelijat olivatkin hieman hämmentyneitä siitä, että me opettajat tai valmentajat – kuten itseämme kutsumme – olimme rentoja ja meitä oli helppo lähestyä. Järjestämämme osallistava opetus sai kiitosta myös aiheen omakohtaisesta tärkeydestä ja konkreettisista vinkeistä. 

Suomen hyvä maine kantaa 

Kansainvälisten kollegojen kanssa käydyistä keskusteluista välittyi, että suomalaista koulutusta ja pedagogiikka arvostetaan eri maissa suuresti. Se mikä saattaa olla meillä arkipäivää, on jonkun toisen näkökulmasta uutta ja edistyksellistä.  

Mitä pohjoisempaan Eurooppaan mennään, sitä laadukkaampaa on pedagogiikka, sanoivat eri maiden yliopisto-opettajat hymyssä suin, mutta samalla tosissaan. Arvossa pidettiin muun muassa erilaisia tapoja ottaa opiskelijat huomioon opetuksessa, tiimityöskentelyn hyödyntämistä, osallistamista, erilaisia digitaalisia työkaluja ja valmentavaa otetta.  

Italialainen performanssi 

Vaikka Suomella on yhä edelleen hyvä maine koulutuksen saralla, on meillä opittavaa toki myös muilta. Seurasimme italialaisen professorin luentoa – tai pikemminkin performanssia – aiheesta luova johtaminen. Hän aloitti lauseita ja nimesi auditoriosta opiskelijoita jatkamaan ajatuksiaan ääneen. Opiskelijat joko onnistuivat tai sitten he eivät päässeet professorin ajatuksenjuoksun kanssa samalla viivalle, jolloin he saivat osakseen tiukkoja jatkokysymyksiä.  

Kun professori seisoi hyvin lähellä kasvojen edessä, saattoi tilanne olla joillekin kuumottava. Silti esitys sai suuret aplodit ja se koettiin inspiroivana. Tämä italialainen performanssi opetti vähintäänkin rohkeutta, jota me suomalaiset opetusalan ammattilaiset voisimme viljellä enemmän omassa työssämme tavalla tai toisella. Myös omaa persoonaa voi reippaasti tuoda esille!

Kansainvälinen yhteistyö syntyy verkostoissa 

Keskustelimme useiden kollegoiden kanssa opetettavista aihealueista ja niiden toteutustavoista. Kerroimme Haaga-Helian Luova toimisto Kreasta, jossa toimimme molemmat valmentajina. Maksullisia toimeksiantoja asiakkaille tekevä toimisto ja työelämälähtöinen oppimismalli saivat runsaasti kiinnostusta. Viritimme alkuun yhteistyökuvioita, joita tulemme jatkamaan osana kansainvälistä korkeakoulujen ja yliopistojen välistä yhteistyötä.  

Voimme lämpimästi suositella opettajavaihtoa, joka oli meille hyvin avartava ja inspiroiva kokemus. On aina hyvä katsella asioita vähän kauempaa ja huomata miten hienosti me työtämme teemmekään ja saada silti itsekin uusia ideoita, kontakteja ja yhteistyömahdollisuuksia. Tulemme varmasti jatkossakin lähtemään vaihtoon, niin viemään suomalaista koulutusosaamistamme kuin oppimaan itsekin uutta.