Esihenkilötaidot muodostavat laajan osaamiskokonaisuuden, jossa yhdistyvät ihmisten johtaminen, strateginen ajattelu, tiimityön kehittäminen ja organisaatiokulttuurin ymmärtäminen. Kyse ei ole yksittäisistä menetelmistä, vaan valmiuksista, joita tarvitaan monimuotoisissa ja muuttuvissa työympäristöissä.

Keskeisiä taitoja ovat kyky tunnistaa omat vahvuudet ja kehittämiskohteet, rakentaa vähitellen omaa johtajuusidentiteettiä sekä soveltaa erilaisia johtamisen viitekehyksiä käytännön tilanteissa. Esimerkiksi Belbinin (2010) tiimiroolien malli auttaa ymmärtämään, miten yksilölliset vahvuudet täydentävät toisiaan tiimeissä, ja Golemanin (2006) tunneälyn malli tarjoaa välineitä tunteiden tunnistamiseen ja vuorovaikutuksen rakentavaan johtamiseen. Lisäksi palautteen antaminen, eettinen päätöksenteko ja psykologisen turvallisuuden merkityksen ymmärtäminen ovat olennainen osa nykypäivän esihenkilötyötä (Edmondson 2019).

Opetusmenetelmät ja -tavat

Haaga-Heliassa esihenkilötaitoja kehitetään yhdistämällä teoreettinen tietämys ja käytännön harjoittelu. Opintojaksoilla hyödynnämme työelämä-caseja, joissa opiskelijat ratkovat aitoja johtamishaasteita. Näiden avulla he voivat rakentaa henkilökohtaisia johtamisprofiileja, arvioida omaa toimintaansa ja soveltaa tietoperustaa eri konteksteissa.

Työelämäyhteistyö ja autenttiset case-tehtävät tuovat oppimiseen käytännön näkökulman. Opiskelijoilla on mahdollisuus harjoitella muun muassa konfliktien hallintaa, monimuotoisten tiimien johtamista ja tavoitteellista viestintää. Muutosjohtamisen viitekehyksinä käytämme kotimaisia organisaatiomuutoksia koskevia tutkimuksia ja ajankohtaisia yrityscaseja, jotka konkretisoivat, miten muutoksia johdetaan ja miten henkilöstöä voidaan tukea muutostilanteissa.

Tulevaisuuden painotuksia esihenkilötaitojen opetuksessa

Esihenkilötaitojen opetuksessa korostuvat jatkossa erityisesti itsearviointi, psykologisen turvallisuuden edistäminen sekä kyky rakentaa organisaatioiden menestystä kestävällä tavalla. Tavoitteena on, että opiskelijat eivät ainoastaan opi johtamisen menetelmiä, vaan omaksuvat kompetensseja, joilla voidaan tukea henkilöstön hyvinvointia ja organisaatioiden pitkäjänteistä kehitystä.

Kokonaisuutena HR- ja johtamisen opetus Haaga-Heliassa tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden yhdistää tutkimustieto, käytännön soveltaminen ja itseohjautuva kehitystyö. Näin syntyy ymmärrys esihenkilötaidoista organisaatioiden ja työyhteisöjen kestävää menestystä rakentavana osaamisalueena.

Kuva: Shutterstock