Siirry sisältöön
Pedagogiikka
Yrittäjyyspedagogiikan äärellä: jakso 11

Tulevaisuuden Tekijät -hanke mahdollistaa nuorten yrittäjyyden nuorten ehdoilla.

Julkaistu : 29.04.2021

Tässä podcastissa pureudutaan siihen, miten hanketyön avulla aktivoidaan, verkostoidutaan ja luodaan yrittäjähenkisyyttä pienten paikkakuntien nuorten keskuudessa.

Podcast-keskustelussa vieraana on Päivi Hakkarainen, joka toimii Leader Viisari – tulevaisuuden tekijä -hankkeen vetäjänä pohjoisessa Keski-Suomessa. Hankkeen ydin ovat nuoret, heidän osaamisensa näkyväksi tekeminen sekä heidän toiveensa ja halunsa toteuttaa yrittäjyyttä osaamiseensa perustuen.

Nuorille on luontevaa käyttää sosiaalista mediaa, ja he ovat taitavia erilaisten digitaalisten laitteiden käytössä, jolloin koko maailma on heille avoinna. Hankkeessa yrittäjänuoret tekevät nuorille, heitä innostaen ja kannustaen.

Päivin viesti opettajille on, että tulee olla utelias nuoren ajattelua ja osaamista kohtaan, nuoria tulee kannustaa ja luoda heille mahdollisuuksia kokeilla asioita ennen kaikkea tekemisen kautta. Kun nuoret ovat keskiössä ja hanketoiminnan lähtökohtana, voi syntyä ihmeitä.

HP: Heli Potinkara
PH: Päivi Hakkarainen

HP: Hyvät kuulijat, tervetuloa yrittäjyys pedagogiikan äärelle podcast sarjan…seuraavaan jaksoon ja tällä kertaa minulla Heli Potinkara on vieraana Päivi Hakkarainen. Ja hän tulee tuolta pohjoisesta Keski- Suomesta, jos oikein osan tämän niinku sanoa mutta..Päivi kerrotko kuka olet ja mistä tulet ja mitä teet?

PH: Moikka. Kiitoksia Heli kutsusta! Ihana kun pääsin mukaan tähän podcastiin ja, mä oon tosiaan Hakkaraisen Päivi ja.. mä juttelen teille tänään täältä Kivijärveltä, pohjoisesta Keski-Suomesta ja olen Leader Viisarissa, tulevaisuuden tekijät hankkeessa, toimin täällä 9 kunnan alueella pohjoisessa Keski-Suomessa ja saa innostua nuorten kanssa.

HP: Okei..Leader Viisari…kerrotko vähän hankkeesta, mistä tässä oikein on kysymys?

PH: No tässä tosiaan on kyse siitä, että Leader Viisarissa haluttiin ottaa nuoret mukaan kehittämiseen.. ja ehkä pääasia ole se, että ei ollut tehty mitään maalia valmiiksi, että mitä tällä kehittämishankkeilla halutaan saada, minkä muotoista toimintaa aikaa, mutta tärkeää, semmoinen ohjenuora oli, että saadaan verkostot ja olosuhteet sellaisiksi, että nuorten ideoiden toteutus helpottuisi. Keski-Suomen ely-keskus lähti sitten mahdollistamaan maaseuturahastosta.

HP: No niin nyt ollaan varmaan jo vähän lähemmäksi sitten, että Tulevaisuuden tekijät -hanke. Mitens tämä nyt sitten liittyy yrittäjyyteen?

PH: No tää liittyy oikeastaan, alkuun lähdettiin liikenteeseen sillä, että kyseltiin nuorilta alueella, että mikä niitä kiinnostaisi ja mihinkä ne haluaisi muutosta ja siellä tuli muun muassa ilmastonmuutos, kansainvälisyys ja yrittäjyys teemoiksi..ja ennen kaikkea tähän, kaikkiin näihin on tehty toimenpiteitä, mutta yrittäjyys on sellainen, noussu oikeastaan lippulaivaksi täällä meidän alueella. Ja nuorten huoli siitä, että kun ja työpaikkoja, niin se sitten niin kun..tuohon, tuohon sitten kulminoitui, että jos tekisi ihan itse sitä työtä itselleen.

HP: Joo, kuulostaa tosi mielenkiintoiselta. Tässä on tämä tulevaisuusnäkökulma ja yrittäjyysnäkökulma. Onko nää jollain tavalla niinku yhdessä vai..vai onko ne niinku omia tämmöisiä polkujaan, mitä tässä hankkeessa vedetään?

PH: No oikeastaan tämä yrittäjyys on ollut mukana koko ajan tässä, tässä tekemisessä, että se on ihan nivoutunut ihan kaikkeen tekemiseen. Elikkä nuorilta kun noita palveluita ostettu, niin se on varmaan niinku se tärkein ja hienoin juttu. Elikkä ostopalveluna ostetaan nuorilta tekijöiltä palveluita, ja se jos mikä on tulevaisuutta.

HP: emm…Tota palveluita ostetaan nuorilta. Tää on todella mielenkiintoinen. Miten tämä oikein tapahtuu ja minkälaista toimintaa teillä siellä on ollut sitten, tähän liittyen?

PH: Yrittäjyyteen liittyen on ollut ennen kaikkea niin kuin ollut paljon tapahtumia, leirejä, työpajoja ja sitten näiden videoitten ostamista. Eli hankkeeseen oli kirjoitettu hankesuunnitelmaan, että kuuluu tubettaminen ja itse kun en osaa tubettaa ne homma lähti siitä liikenteeseen, että meiltä alueelta, Kivijärvellä löytyy tubettaja kenen pelitilillä on sataviiskyttuhatta seuraajaa, ja hältä sitten ostettiin ihan meidän ensimmäinen video tonne.. meidän youtube -kanavalle, elikkä Tulevaisuuden tekijät on kanavan nimi ja siitä lähti oikeastaan homma liikenteeseen.

HP: Eli, eli te tota tavallaan se mikä nuorella on ominaista, niin he sitten voi ikään kuin myydä teille. Kerro vielä tarkemmin ihan miten tämä konkreettisesti tapahtuu?

PH: Semmoinen aika hyvä konkreettinen esimerkki on vaikkapa VR art -työpajat, elikkä virtuaalitodellisuudessa tehdään taidetta. Ja homma lähti liikenteeseen.. siitä, että tapasin.. Lindan tuolla meidän.. ammattikoulussa elikkä Pokeilla opiskellaan..hän opiskeli tulevaisuuden teknologioita ja sitten tuota niin, niin Linda esitteli oman, että mitä hän tekee. Hän on taidetta harrastanut ikänsä, mutta tuolla tosiaan tulevaisuuden teknologiat opinnoissa hän pääs sitte..virtuaalitodellisuutta hyödyntämään omaan taideharrastukseensa, ja esitteli mulle näitä omia taideteoksia siellä virtuaalimaailmassa. Olin tosi hämmästynyt kaikesta, ja sitten kysyin Lindalta, että mitä sä kaikista mieluiten tekisit tällä sun taidolla? Niin hän sano, että järjestäis taideterapiaa. Ja koska tosiaan asutaan täällä..ää.. missä on pieniä paikkakuntia pohjoisessa Keski-Suomessa, niin sitten ideana on myös tuoda tuota teknologiaa kaikkien saataville ja niitä kokemuksia, mitä teknologia mahdollistaa. Ja näitä sitten yhdistettiin vaikkapa tässä Lindan tapauksessa.

HP: Onpa todella mielenkiintoista. Voitko vähän vielä avata tätä, Lindan…

PH: ..Joo…

HP: …tai tapausta?

PH: Joo elikkä Linda tosiaan sanoi sitten kun kuulin hänen, hänen ideansa taikka hänen toiveensa, että se ois tää niinku tää.. taideterapia, niin sitten pyysin, että tekisitkö, kun täää VR-taide on ehkä vähän vieras sana vielä niinkin, tekisitkö esittelyvideon tästä sun taidosta. Ja hän teki tällaisen..ää.. taiteen tekemistä virtuaalitodellisuudessa videon, mikä löytyy tuolta meidän kanavalta. Ja sitten tämän videon avulla esittelimme tässä seudulle eri pai..paikkoihin, että mitäs tuumaatte: haluaisitteko tehdä tällaisen..aa.. työpajan teidän kuntaan, ja me tuodaan sitten tai Linda tuo tän osaamisen ja laitteiston ja teillä on sitten niinku vaan osallistujat ja paikka sille, sille kaikelle missä voi, voisi ihmeitä tapahtua. Ja tehtiin tällainen kiertue muun muassa Lindan kaa se kuudella eri paikkakunnalla.. vierailtiin tossa syksyn aikana 2020 ja siellä meillä osallistujia oli sen kaksisataayksi koronasta huolimatta. Elikkä tehtiin turvallisesti järjestettiin nää tilaisuudet, niin kaikki pääsee osallistumaan, kaikki halukkaat.

HP: Tää varmaan kiinnostaa erityisesti juuri nuoria nää työpajat elikkä.. eli nuorilta nuorille.

PH: Kyllä se on se, se on se juttu, että ei niinku ruveta siinä välissä niin sanotusti puuhaamaan liikaa vaan annetaan nuorten touhuta ja innostua yhessä. Ja vaikkapa toi Lindan kommentit tämän kaiken jälkeen oli se tai palaute, että miten hän koki oli se että.. ilman hanketta tuskin olisin tässä tilanteessat, kevytyrittäjänä tekemässä sitä mitä aikaisemmin vai harrastin, nyt saan jopa palkan siitä missä on hyvä.

HP: Oi.. tota, miten tämä, tavallaan tämä kevytyrittäjyys tuli tämän hankkeen aikana vai ennen hanketta kuin miten se prosessi.. niinku hänen yrittäjyys polkunsa tässä kehittyy, jos otetaan tämmöinen esimerkki?

PH: No Linda osaamistaan.. tosiaan työosuuskunnan kautta. Elikkä hän saa vaan keskittyä siihen tekemiseen, mutta me on sitten ostettu… kahdestakymmenestäviidestä eri nuorilta palvelua ja ka..kahella ainoastaan on ollu yritys valmiina eli muut on tosiaan tehnyt laskutusyritysten kautta tuota, tuota omaa hommaansa ja sitä sitä kautta saanut sen y-tunnuksen, millä on voinut sitä palvelua myydä meille.

HP: Eli siinä oikeasti liikkuu raha, että te maksatte näistä palveluista, että ei ole tämmöistä harrastustoimintaa?

PH: Ei.. ja olen huomannut sen, että nuorille se oman osaamisen euroistaminen eli sen että saa euroja siitä omasta taidostansa, niin se on mikä vahvistaa sitä totta kai sitä omaa niinku uskoa siihen omaan omiin kykyihinsä ja siihen, että okei.. joku on valmis maksamaan tästä. Ihan eri tyyliin kuin se tosipaikka opintojen yhteydessä saisi opintopisteitä, niin jotenkin oon huomannu, että se lamppu syttyy ihanasti.

HP: Joo tuota…tuetteko te hankkeena tätä.. tavallaan sitä, että miten se yritys syntyy että.. vai pitääkö jokaisella opiskelijalla, kerroit että he tekee työ osuuskunnan tai joku, joku kuitenkin siellä on takana jo.. jonkunlainen missä voidaan niinku sitä.. sitä rahaa liikutella, niin tuetteko te hankkeen aikana ihan sitä yrittäjyyteen kasvamista ja.. ja tuota kehittymistä siinä?

PH: Joo elikkä lähtee aina tapauskohtaisesti tässä kohtaa kunnan kokeiluista ollut kyse. Elikkä on tehty tämmöisiä testejä eri tavoilla miten, miten voi toimia. Elikkä kun tulee se, että mitä se tekisi taidolla kaikista mieluiten, niin sen jälkeen sitten että okei, no miten tämä, jos nuori innostuu, että mä haluan tätä myydä, kun mä olen kysynyt, olisiko tämä sellaista mitä sinä haluaisit tehdä ja tarjoaa muille.. niin sit sen jälkeen on tuota niin, niin lähdetty, että mitäs eri vaihtoehtoja on siihen yrittäjyyteen. Ja tähän taas tulee semmoinen hyvä esimerkki, että tämä esimerkiksi tää tubettaja, mistä alkuun kerroin.. kerran Jobidistä, niin hän tuota niin niin..aa.. pohti, että mikä hälle ois sopiva yritysmuoto, miten hän voisi tehdä tai tarjota tätä palvelua. Ja mä sitten Juusolle sanoin, että okei aika moni varmaan pohtii samaa asiaa, että mitäs jos tehtäisiin videosarja tästä sun… seikkailusta, kun sä tutustut näihin eri yritys.. yritysmuotoihin. Ja Juuso innostui asiasta ja sitten me tehtiin tämmöinen 3-osainen videosarja, jonka nostin tuon että Tralla.fi -palveluun sitten tuotekortiksikin sen sen jälkeen. Ja sit se nousi sieltä osaksi Suomen Lukiolaisten liiton yrit.. Työelämä ja yrittäjyys lukiossa -julkaisua. Ja tätä muun muassa meidän kehittämisyhtiö jakaa tätä videosarjaa sitten nuorille tai vähän kokeneemmille nuorille, ketkä pohtii sitä omaa yritysmuotoa.

HP: …emm..Aika hieno idea ja siinä joutuu todella tutkimaan niitä yritysmuotoja ja että.. Minkäs yritysmuodon hän valitsi tästä?

PH: Hän..tossa, tulee vastaus tuossa videossakin, mutta voin sen paljastaa. Hän valitsi ton.. tässä kohtaa tuon tosiaan.. tuon työosuuskunnan.. omaksensa, että siellä oli sitten, hän tutustui 4h -yrittäjyyteen, NY-yrittäjyyteen ja sitten työosuuskuntaan, laskutuspalvelu yritykseen ja toiminimen ja osuuskuntaan.

HP: emm.. aikamo..tai..ee.. tai monia mahdollisuuksia kuitenkin niinku toteuttaa sitä yrittäjyyttä, että ei tullut täällä..emm.. osakeyhtiöitä eikä ammatinharjoittajia ja elikkä aika lailla tällaisia uudenlaisia tapoja niinku tehdä sitä yrittäjyyttä.

PH: Kyllä.. se on just näin, että tavallaan juuri siis sen mukaan, että mikä se on.. on se vaihtoehto ja mikä se on mikä kiinnostaa siinä kohtaa. Ja tosiaan tämä meidän tiivis yhteistyö kehittämisyhtiöitten kans takaa sitten sen, että meillä on täällä yritystempparit alueella, joka sitä kehittämisyhtiöstä ja kehittämis.. kunnan elinvoimayksiköstä. Elikkä sitten on kasvot ja ihminen olemassa, jos hommaa haluaa muuttaa vähän isommaks ja toisen näköseks.

HP: ..emm..Todella tuetaan sitten sitä nuorten yrittäjiä, mites oppilaitokset ovat linkittyneet tähän.. hankkeeseen ja näihin nuorten niin kuin osaamisen.. niin kuin.. jos voi sanoa tuotteistamiseen?

PH: No meillä on muodostunut tämän.. hankkeen aikana tämmöinen Bisnes Akademi, vapaamuotoinen hassu nimi tossa keksittiin sille, ehkä vapaamuotoinen tämmöinen verkosto, missä meillä on kehittämistoimija ja oppilaitoksia mukana. Et siin on ammattikorkea mukana sitten, sitten on lukijoita ja sitten peruskoulua ja.. ja ammattikouluja. Ja tällä tiimillä me ollaan tehty elikkä meiltä näitä eri toimijoita täältä meidän alueelta jokaisesta kunnasta, jokaisesta yhdeksästä kunnasta ja tällä me sitten tarjotaan eri näköisiä tapahtumia ja tilaisuuksia mitä sitten ne oppilaitokset tarvii tai sitten mitä niinku muuten on meille noussut esiin, että hei tää ois sellainen mihin me halutaan tarttua. Esimerkkinä vaikkapa etäyritysvierailut tuossa loppuvuonna mitä järjestettiin.. tai sitten viime viikolla meille kesätyön deitit tai meillä on tulossa kesäyrittäjyysdeitit aprillipäivänä.

HP: Näyttää, että teillä on kuitenkin nuoret aikalailla siinä keskiössä, että.. miten he on näihin, näihin tuota tapahtumiin osallistuneet tai mikä heidän roolinsa on näissä tapahtumissa sitten?

PH: Joo elikkä ..aa.. tehtiin tällainen oikeastaan nuorille, nuoria..löysin hyvin tai semmoisia innostuneita nuoria, kun meillä oli tämmöinen minun kotikunta kiertue ja sieltä löytyi vaikkapa tällänen, tai pääsen keskustelemaan monen nuoren kanssa elikkä tehtiin yksiosainen videosarja meijän alueesta, jokaisesta kunnasta nuoret esitteli..aa.. omaa kuntaansa, omaa mielipaikkansa siellä kunnassa ja jokaisesta kunnasta oli yksi yrittäjä, vähintään yksi yrittäjä mukana, nuori yrittäjä tässä touhussa. Ja sieltä esimerkiksi no..nousi Muhosen Miro, reipas nuori mies.. Karstulasta ja hän oli meillä e..etäyritysvierailulla houstina möi sen kevytyrittäjänä sen palvelunsa tai sitten kesätyödeiteillä Milja oli haastattelijana, hän haastatteli yhdeksää eri kesätyön..aa.. potentiaalista työnantajaa tuossa meijän deittien aikana.

HP: ..eem..Tässä aika paljon tosiaan luodaan niinku mahdollisuuksia, tulee semmoinen tunne, että.. että niinku mahdollistetaan se nuoren oma juttu ja.. ja tuota se tulevaisuuden polku sinne työelämään ja tehdä se omalla tavallaan. Kuinka paljon teillä on nuoria ollut tässä nyt mukana että, että miten paljon tai pyörii yleensä keskimääräisesti nuoria, että kuinka suurta joukkoa tämä koskettaa?

PH: No meillä tosiaan tavoitteena oli silloin hankkeessa olisko ollu 160 nuorta tavoittaa, mutta tähän mennessä on ollut tu..tuo..1174 plus live -lähetysten seuraajat, kun ne on tehty sitten verkon yli ne livelähetykset, niin siellä ei voi tietää paljonko on katselijoita. Mutta nä mä meijän livet on herättänyt huomiota ympäri Suomen elikkä on ollut, ollut muuallakin, kun meidän alueelta niitä nostettu esimerkiksi, hyväksi esimerkiksi tehä niin kuin tällaista yhteistyötä.. organisaation ra.. rajoja ylittävää yhteistyötä.

HP: ..emm..Eli kuitenkin erittäin niinku tämmöinen vaikuttava hanke.. hanke alueella ja tuo ikähaarukka taitaa olla aika laaja myöskin, että ketkä ovat osallistuneet tähän?

PH: Kyllä elikkä oisko kolmetoistavuotiaasta sinne ehkä kokenein on ollu kolkytkaks mikä meillä ollut mukana eli alle 29 vuotiaille tää hanke on, mutta että sitten ei ole haluttu sanoa ei niille taitureille, ketä on löytynyt tämän hankkeen aikana, ketä vaan aihe kiinnostaa.

HP: ..emm..Onko sinulla jotakin semmoisia nostaja, mitä haluaisit vielä tuoda tästä hankkeesta…esille?

PH: No.. varmaan ehkä siis se, että oikeasi, jos nuoret sanoo, on antanut nimellänsä palautetta vaikkapa, että on saanut tietoa, jota voi käyttää taitona etenemisessä, niin se on aika herkullista, että saa sellaisia oikeastikin konkreettisia taitoja. Tai sitten eräs nuori, hänellä oli haaveena päästä eduskuntaan työharjoitteluun ja se saatiin mahdollisetettua sitten ihan vaan kysymällä ja olemalla siinä vähän välissä apuna. Ja työmahdollisuuksia nuoret on saanut, tai niinku sitä konkreettista tekemistä ja.. ja yksikin nuori sanoo, että hän on saanut paljon itseluottamusta tämän hankkeen aikana, kun joku oikeasti nostaa sitä tekemistä ja sitä pääsee sitä omaa osaamista muille myymään.

HP: ..emm..Minkälaisia vihjeitä ja ohjeita sinä antaisit niinkun opettajille ja erityisesti sellaisille, jotka ovat niinku uran alkuvaiheessa, että mikäs sun….tämmöinen top vihje olisi.

PH: No top..topvihjeet varmaankin lähtee siitä, ensinnäkin, että olen utelias, olen kiinnostunut siitä nuoren tarinasta, vaikka se vaikuttaisi siltä, että ei tuota pystytä tekemään, niin o kiinnostuneet kysellä lisää, koska siitä voi tulla joku juttu..joku isompi juttu voi löytyä sen.. sen ehkä sen ensin.. ensimmäisen kommentin alta. Elikkä se uteliaisuus nuorten maailmaan ja osaamisen.

HP: Toi on kyllä todella.. todella mielenkiintoinen ja tärkeä asia että.. että tuota jollain tavalla lähdetään siitä nuoren omasta ideasta liikkeelle, tehdään se yrittäjyyskin sillä tavoin niinku läheiseksi sille nuorelle ja ja mahdolliseksi ja… jotenkin niinku, että me kuunneltais sitä nuorta ja toi uteliaisuus oli niinku hyvä.. hyvä sana, että ollaan aidosti niinku kiinnostuneita, että millä tavoin, miten tämä nuoria ajattelee ja miten hän näkee niinku sen oman unelmansa ja tulevaisuutensa ja se tulevaisuus niinku ajattelu tässä.. yrittäjyyteen liittyen, niin on todella tärkeä niin kun näkökulma ja.. ja yhdistelmä.

PH: Kyllä.. ja sitten kun näät sitä hyvää, niin sano se ääneen. Eli oli ihastuttavaa, että me oltiin tossa.. tai tuli kutsu tuonne… Jamkille, meidän ammattikorkeakoulun podcastin nuorten kokemuksia hyvästä johtamisesta. Ja tosiaan kun mä itse aina sanon.. rehellisesti se, että mä en tiedä jostakin jotakin, niin tämänkin mä aattelin, että koska mä oon aika kokenut nuori ite, niin se, että minä haluaisin kysyä nuorelta, että mikä se on se, mikä teidän mielestä on hyvä johtaminen ja tähän mun pikagallupiin whatsupp galluppiin sain viistoista vastausta kahdestakymmenestä viestistä minkä laitoin ja tosiaan siellä sitten.. ne nuoret kertovat, että minkälaisia kommentteja heidän mielestä, niinku mitä on hyvä johtaminen ja tää löytyy tosiaan tuolta Jamkin sivuilta. Mutta yksikin nuori sanoa, että hienoa kun haluat kysyä nuorilta erikseen, et tällainen on tärkeää, että se että saa.. joku kysyy ja on kiinnostunut se on aika olennaista. Ja tuossa palautteessa vaikkapa hyvästä johtamisesta, niin yksi oli sellainen että.. sano kuukauden välein vähintään, että hyvin menee elikä jo.. jos tekee jonkun jutun hyvin, niin sano se palaute ääneen, niin ymmärtää, että onko suunta oikea.

HP: Aivan, erittäin tärkeä niinku asia ja näkökulma siitä että, kun koulussakin arvioidaan, annetaan arvosanoja, niin se on niinku joku.. joku tuota numere.. numero tai tai sitten joku tämmöinen hyväksytty hylätty, mutta kuinka paljon opiskelija saa sitä palautetta.. ja sitä palautetta missä hän, hän niinku suoriutuu hyvin ja on niinku hyvä.. ja sitten taas se että missä.. niinku pitäisi ehkä nyt.. mihin kannattaisi kiinnittää huomiota eli tavallaan semmoinen niinku jatkuvan palautteen antaminen, en haluaisi sanoa se positiivinen palaute tässä kohdassa, mutta ehkä enemmän sen vahvuuksien … mukainen palaute.

PH: Just näin..aa.. ja se on meillä vaikkapa oli tuommoinen yrittäjyystrilogia viime keväänä ka..kakskymmentä kakskymmentä keväällä ja siellä nuoret kertovat nuorten paneelista, että minkälaista pitäisi olla yrittäjyyskasvatus kouluissa. Ja siellä.. siellä tosiaan heidän kommentit oli sitä, että ei pelotella sillä yrittäjyydellä, koska.. nykypäivänä se on niin helppoa kokeilla sitä omaa osaamista ei tarvi… välttämättä kun kevytyrittäjänä lähet tekemään sinun ei tarvi.. miettiä, että tuleeko siitä niinku euroja vielä kuukauden päästä siitä hommasta. Tai sä voit tehdä yhen jutun ja sitten kattoa että okey minkälainen kokemus se oli ja jos se oli huono, niin sitten sitä voi oppia jotakin…halutaanko muuttaa jotain tai sitten niinku se oli hyvä, niin mikä jottei lisää.

HP: ..eem.. Ja täs tulee se tärkeä asia, että lähdetään tekemään ja kokeilemaan. Ja… jos ajattelee vähän koulutus.. koulumaailmaa taaksepäin.. esimerkiksi nyt vaikka ammattikorkeakoulu ja sinne alkuvuosiin, niin se yrittäjyyskasvatus oli aika pitkälle, että tehtiin semmoisia virtuaalisia liiketoimintasuunnitelmia..Mites nää liiketoimintasuunnitelmat teidän niin kun.. hankkeessa näkyvät?

PH: No.. vähän on päästy raapasemaan sitä muun muassa Nuori Yrittäjyyden kanssa. Meillähän niinku eri toimijat tässä mukana: Yrityskylä, Nuori Yrittäjyys ja 4 h -toimijat meijän alueelta eli kaikki yrittäjyyteen liittyvät tahot, mitä tosiaan täällä meil.. meillä touhuaa, niin..aa..niin Nuori Yrittäjyyden kanssa järjestettiin tämmöinen mini camp -yrittäjyysleirejä.. kouluissa tai tarjottiin kouluihin, mutta nyt aika on ollut vähän sellaista, ettei oikein kouluihin päästä niinku täm kiertueen kanssa..tekemään, mutta tosiaan..aa.. kaks kertaa tämä on järjestetty ja siellähän käydään päivän aikana ihan alusta loppuun.. ideasta myyntipuheeseen tämä yrittäjyysprosessi kuuden tunnin aikana ja se oli kyllä kiva sukellus.. sukellus siihen niinkun konkreettiseen tekemiseen. Että sitten jos käydään liiketoimintasuunnitelmia läpi, niin koitetaan päästä äkkiä sinne tekemissä vaiheeseen. Eli mä olin mukana tuolla sitä kautta, että moni potentiaalinen asiakas näille nuorille kenelle pääs esittelemään sitä omaa ideaansa.

HP: Niin.. erittäin ..erittäin tuota tärkeetä kuitenkin jollain tavalla strukturoida tai hahmottaa sitä asiaa, että se ei ole ihan niinku päämäärä suunta.. suunnatonta toimintaa. aa..Mulle tulee ihan väkisin mieleen.. eräs opiskelijani tuolta jo taisi olla siellä jo tuhat yhdeksänsataa yhdeksänkymmentä -luvulla, että hän oli äärettömän inno..innostunut niinku yrittäjyydestä. Ja sitten tuli tää liiketoiminta..suunnitelmakurssi tai yrittäjyyskurssi, jossa tehtiin ja sen jälkeen hän oli aivan niin kuin että ei, en ei, ei siitä tule mitään, tää on ihan mahdoton, että kaikki laskelmat näyttää, että tää mun idea ei tule koskaan kannattamaan ja se herätti kyllä aika paljon ajattelemaan, että..et voiko tämä olla.. tämä yrittäjyyteen tukeminen tällaista. Onneksi nyt se on niinku taakse jäänyttä elämää..että kyllähän liiketoimintasuunnitelmaakin tarvitaan jossakin vaiheessa, mutta se alku pitää olla, että lähdetään niinku…. kokeilemaan niitä ideoita ja.. ja työstämään sen toiminnan kautta ja parastamaan sitten sitä mukaan, kun sitä tavallaan tulee sitä palautetta siitä, että miten mitä tämä tuota, onko tää semmoinen kannatteleva idea vai pitäisikö tätä jollain tavalla muokata?

PH: Joo ja sitten se, että kiinnostaako, kun sen kanssa on tehnyt sen kerran vaikkapa joku työpaja jollekin vaikkapa meilläkin oli VR -työpajassa, sattu olemaan yksi koulu yhtaikaa, aika pieni koulu, mutta että kuitenkin yhdeksänkymmentä osallistujaa tai koululuokkia oli sen verran, että oli yhdeksänkymmentä osallistujaa sieltä koulusta niin sitten se, että tulee se nuoresta se kokemus että hei, haluanko mä olla tässä nuorisotyössä mukana, onks tää sellannen, kestääkö mun korvat tätä pienten ihmisten kanssa olemista esimerkiksi, niin ennen kun sä laitat yritystä pystyyn tän idean kohdalle, niin onpa se siistiä, kun sä pääset kokeilee.

HP: Näin juuri, että onko tämä se juttu…Kyllä..No mites tää on hanke, niin mihin tämä, kuinkas kauan tää hanke jatkuu ja minkälainen tulevaisuus? Miten tämä niinku jää hyödyntämään.. sitten paikkakuntaa?

PH: Joo elikkä tosiaan tän hankkeen aikana, mitä näitä kokemuksia, oppia tuli tältä..meijän alueelta on siis se, että meillä on paljon tekijänuoria, osaamista ja intoa yrittää, mutta tarvitaan niitä mahdollisuuksia lisää. Ja oppilaitosten yrittäjyyskasvatus on hyvin vaihtelevaa, että ne ilmaismateriaalit vaikkapa mitä NY:llä on, niin ne on aika vähässä käytössä tai satunnaisessa käytössä. Ja sitten kehittäjätoimijoitten kohalta ja kehittämisyhtiö- ja elinvoimayksiköiden osalta niin.. miten se nuorten yrittäjyyden edistäminen käytännössä näkyy? Onko siihen aikaa ja panoksia laittaa siihen.. siihen asiaan. Ja sit taas yritysten osalta, mitä on tehty yhteistyötä tai yritykset ollut mukana toiminnassa niin.. halutaan ostaa nuorten osaamista, halutaan tsempata ja auttaa, mutta mistä ne nuoret tavoitetaan ja mistä ne löytyy? Niin aina opit mitä me saatiin ja näiden perusteella me sitten päätettiin..aa.. yhteistyötyöntekijöitten, niinku yhteistyötahojen innoittamana, niin hakea tällaista Bisneslande -hanketta, joka sitten keskittyy täysin tähän nuorten yrittäjyyteen. Ja siitä ollaan kyllä tosi innoissaan, siitä meidän tulevasta, että mitä tulema tulee, tulevaisuus tuo tullessaan, koska siellä meillä erinäköisiä.. vaihtoehtoja taikka erinäköisiä palikoita, mitä me aletaan konkreettisesti tekemään noita asioita täällä meijän alueella.. just siihen yritys…juttuun liittyen, oikeastaan pelkästään siihen liittyen. Mä voin tossa vähän.. kertoa lisää siitä, jos kiinnostaa vielä se meijän tulevaisuus.

HP: Ole hyvä, kerro.

PH: ..(naurahdus)..Elikkä tosiaan tässä Bisnesslande -hankkeessa niin.. niin siinä me keskitytään sitten niinku nuorten yrittäjyyshengen nostatukseen eli.. eli nuoret pääsee olemaan tai saa olla ylpeitä siitä omasta tekemisestään. Ja sitä kautta, että löytyy niinku se sellainen.. usko siihen omaan.. omaan tekemiseen ja vielä muutkin pääsee antamaan palautetta. Elikkä tapa.. erilaisiin tapahtumiin, mitä alusta.. alueella on, niin nuorten kokeiluita tuodaan sinne esiin.. ja sitten järjestän kansainvälisiä bisnesleirejä, nuorisokeskus on mukana tossa.. tossa touhussa. Ja paikkariippumattomia..maan ja luontoyrittäjyyden edistäminen. Elikkä nää.. nää jutut on yks.. yks osio ja toinen on sitten että halutaan nostaa nuoria tekijöitä framille, puhutaan tekijöistä ehkä enemmänkin kun yrittäjistä, koska yrittäjyys sana saattaa pelottaa, niin sen takia.. kaikki ollaan kuitenkin enemmän tekijöitä. Ja sitten tosiaan sitä kautta tuoda näkyvyyttä nuorille ja nostetaan nuoria vaikkapa yrittäjän gaalassa esille, järjestetään heille omia tapahtumia näille alueen.. verkotetaan nuoria keskenään ja sitten sitten juhlitaan sitä onnistumisia yhdessä. Ja sitten tosiaan nuorten tekijöitten verkosto elikkä eri kuntien nuoria tuodaan yhteen ja.. tai nuoria tekijöitä ja.. ja sitten he voivat tarjota isompia juttuja y..yhessä yrittäen ja sitten tietenkin tuodaan nämä nuoret yhteen sitten niinku.. yrittäjien ja kehittämistoimijoitten kanssa…eli tän tyyppistä.

HP: Joo tässä tulee toi verkoston niinku merkitys… jo tuolla aikaisemmin kerroit, että oppilaitoksista on syntynyt, oliko se bisnes akatemia?

PH:.. Joo..

HP.. joo, eli tietyllä tavalla oppilaitokset muodostaa hankkeen kanssa tämmöisen missä sitten sitten tuotetaan niinku asioita yhteen ja tehdään verkostossa ja nyt tässä niinku vielä nuoret verkostoituvat ja toi tulevaisuuden tekijä niinku näkökulma tai tekijän näkökulma niin ..ee…lähdetäänkö siinä niinku voima on ja..ja kun mietitään sitä yrittäjyyttäkin ja.. kaikkea tällaista toimintaa, niin sen verkoston merkitys on tosi suuri … jo että löytää niinku henkisesti samantyyppisiä..yrittäjämäisiä ja siinä sitten myöskin niinku saa uskoa siihen itseensä.

PH: Kyllä … se on just näin, että tosiaan yhessä tehdään ja yhessä innostutaan ja yhessä onnistutaan. Eräskin nuori mulle sanoi että, hän tarvitsee ihmisiä ympärille, että kenen kanssa voi intoilla omasta osaamisesta.

HP: ..eem ..Kuulostaa tosi.. tosi hyvältä ja.. ja tuota koko ajan tässä niinku miettii sitä oppilaitoksen näkökulmaa ja koulujen näkökulmaa että, miten tällaista henkeä voi.. voi niinku synnyttää ja sytyttää siellä oppilaitoksissa ja ja nyt teidän alueella on tämä tämä hanke, joka niinku kokoaa näitä asioita. Tietysti pieni tai no pieni ja pieni paikkakunta, niin on helpompi niinku löytää ja tavoittaa näitä nuoria eri.. eri paikkakunnilta ja saada niinku semmoista draivin aikaiseksi että.. kuulostaa todella, todella hienolta.

PH: Kyllä ja mistä, miten päästiin tavallansa tähän liikenteeseen niin on se,taikka että miten löydettiin ne nuoret niin kyllä oppilaitosten kautta, et siis se on se alku juttu lähti sieltä, että nuoret ideoi oppilaitoksen opiskelijakunnan hallituksessa, että he haluaa osallistaa koko heidän koulun, kehittäkää joku sellainen juttu, joku työpaja missä tai työpaja ei ollu se sana siinä vai joku semmoinen missä on kilpailua ja palkinto. Ja siihen niinku se ideointi yhdistetään ja me tehtiin tämmöinen tulevaisuussessio, minkä kanssa sitten kierrettiin meidän oppilaitoksessa. Sieltä nuo meidän vastaukset tuli ihan alussa, että mitä ne nuoret täällä meijän alueella haluaa.

HP: ..eem..Ja tällaista niin kuin tavallaan draivia tarvitaan sinne maaseudulle. Elikkä nuoret kokee niin kun.. tekevänsä arvokasta työtä ja kokee, että he.. he niinku siellä on se niinku se juttu.. olemassa, että..et se ei ole vaan pelkästään sitä että ajetaan mopoilla pitkin kylänraittia vaan vaan lähdetään niinku luomaan semmoista henkeä draivia sinne, boosteria niinku siihen maalaismaisemaan… Ja mahdollisia on, että tänä päivänä kuitenkin on tämä digitalisaatio, että se on globaalia.

PH: Aivan ..ja ykskin meidän nuori tosiaan tai mukana ollut.. ollu nuori niin sanoi sitä, että nyt kun korona tuli, siis viime.. viime keväänä ja sitten laittaa aika monet monet kesätyöt niin kuin.. sitten naulakkoon, niin niin hänen kesätyöt lisäänty, oikeastaan niinku..räjähdysmäisesti elikkäs school of gamingillä hän on sitten niin kun pelikasvattajana toimii ja tekee sitä työtään sitten niin kuin täältä pohjoisesta Keski-Suomesta niin Indonesiaan ja Kanadaan ja Amerikkaan ..elikkä tosiaan siis ei ole enää paikkakunnasta kiinni miten sinä voit toimia ja tehdä asioita.

HP: ..eem..Ja silloin tämmöinen..aa.. toiminta tulee entistä tärkeämmäksi, että löytyy ne.. tekijät ja näkijät ja ja tota saadaan se kaikki niinku potentiaali käyttöön tässä koko niin kun, jos ajatellaan ihan niinku koko Suomea ja ja ja tuota eri alueita täällä.

PH: Kyllä.. se ja…

HP: ..Hyvä… Oliko Päivi jotakin sellaista mitä haluaisit tuoda vielä esille, mitä ei olla tässä vielä keskusteltu että….nouseeko joku juttu?

PH: No lähinnä varmaan sitä, että jos ajattelee koulussa, kun puhutaan opettajista ja koulujen yrittäjyyskasvatuksen niin huomattaisiin se, että.. että se yrittäjyyskasvatuksessa niin on toki tärkeätä, että ne yritykset, mitä siinä alueella on niin ne on tuttuja. Mutta toinen juttu on se, että mikäpä jottei ne nuorten yritykset olisi niinku ihan yhtä olennaisia siis siinä tekemisessä. Elikkä se nostettaisiin keskiöön ne nuoret tekijät siitä omasta… yhteisöstä. Eli meillä on kaikki nämä meidän esimerkit ja kaikki työpajojen pitäjät on meidän oman alueen nuoria. Elikkä se viisaus on, astuu meissä ihan jokaisessa eikä sitä tarttua ulkopuolelta vaan ihan kun me hoksataan se hyvä.. hyvä meissä kaikissa ja kannustetaan niin se on se mikä…mikä auttaa meitä sitten niinku onnistumaan ja innostumaan.

HP: Todella hienoja sanoja ja.. ja tuota… näihin on itseasiassa aika hyvä päättää tämä.. tämä meidän keskustelu ja nyt jos joku haluaa…. lisää tietoa, niin varmaan sinuun voi olla yhteydessä?

PH: Ehottomasti! Ja tosiaan jos haluat kurkistella meidän instakuvia löytyy Instagramista Tule tekijäksi -nimeltä ja sitä tosiaan työpäivisin tulee jonkun näköistä ..pläjäystä sinne.

HP: Joo ja näitä linkkejä voi tietenkin laittaa kun nämä podcastit haastattelut tai keskustelut niin kirjoitetaan niin sinne..sinne loppuun, jos joku on kiinnostunut, niin sieltä sitten löytyy lisää tietoa.

PH: Kyllä ..kiitos.

HP: Oikein, oikein paljon kiitos..kiitoksia sinulle Päivi ja ei mitään…heippa vaan kuunte… kuuntelijoille ja.. ja tota hyvää kevään jatkoa!

PH: Kiitos! Hyvää kevään jatkoa munkin puolesta!

HP: Talvi taitaa vielä olla, mut ei se mitään…kevättä kohden..

PH: Just näin … (naurua) …

Hankkeen linkkejä:

  • Yritystrilogia-videosarja, jossa erityisesti Nuoret tekijät -paneelissa nuoret kertovat miten heidän mielestään pitäisi kehittää yrittäjyyskasvatusta.
  • Yritysmuotojen vertailu -videosarja, jossa tubettaja otti selvää mikä yritysmuoto sopisi hänelle parhaiten. Hän teki tutkimusmatkastaan videon. Alueen kehittämisyhtiöt ovat jakaneet tätä videosarjaa yritysmuotoja pohtiville asiakkaille. Myös Lukiolaisten liitto nosti videot osaksi Lukioelämä ja yrittäjyys -julkaisua.