Ristiinopiskelupalvelu eli Ripa laajenee vuoden alusta kattamaan kaikkien ammattikorkeakoulujen tarjontaa ja myöhemmin koko korkeakoulutarjontaa. Ristiinopiskelulla tarkoitetaan ammattikorkeakoulujen sovittua yhteistyötä, jossa läsnä olevaksi ilmoittautunut tutkinto-opiskelija voi suorittaa opintoja toisessa ammattikorkeakoulussa. Ripa laajenee lähitulevaisuudessa kattamaan koko korkeakoulukenttää, mukaan lukien tiedekorkeakoulut. Ripa mahdollistaa opiskelijalle suoraviivaisemman prosessin ilmoittautumiseen ja arvosanan kirjaamiseen omassa HOPSissa Peppi -järjestelmässä.

Samaan aikaan myös Digivision Opin.fi-hanke etenee. Digivision Opin.fi on jatkuvalle oppijalle suunnattu palvelu, jossa kootaan yhteen paikkaan kaikista korkeakouluista muun muassa avoimen korkeakoulun tarjontaa ja opintopisteetöntä tarjontaa kuten podcasteja ja webinaareja. Oleellinen ero Ripaan tässä on se, että jatkuvan oppijan ei tarvitse olla tutkinto-opiskelijana missään, vaan kuka tahansa voi valita tarjottimelta tarpeisiinsa sopivan opintopaketin.

Tarjonnan lisääntyessä osaamisen kuvaamisen yhteiset periaatteet tärkeitä

Valtakunnallisen ylempien ammattikorkeakoulututkintojen kehittämishankkeessa (VaKe) olemme järjestäneet valtakunnallisia Master-toimijoiden kokoontumisia, joissa olemme tutkineet ristiinopiskelun tahtotilaa ja vaikutuksia. Keskeinen valtakunnallinen ristiinopiskelun kuuma peruna on, miten Master-koulutuksissa voimme hyödyntää Ripaa ja Opin.fi -palveluita, jotta ne parhaiten palvelevat opiskelijan edistymistä.

Toinen polttava puheenaihe on ammattikorkeakoulujen profiloituminen tiedekorkeakouluista, sillä ristiinopiskelutarjonta on yksi keinoista erottua. Lähitulevaisuudessa tarjoamme samoilla alustoilla oppijoille sekä ammattikorkeakoulun että tiedekorkeakoulun opintoja.

Syksyn 2024 VaKe-hankkeen ristiinopiskelutyöpajan yksi tärkein nosto oli, että yhteiset osaamisen kuvaamisen periaatteet tulevat entistä tärkeämmiksi. Mikäli osaaminen kuvataan ammattikorkeakoulujen yhteisiä periaatteita käyttäen, se helpottaa oppijaa ymmärtämään mitä osaamista häneltä puuttuu ja mitä hän tarvitsee. Yritysten on helpompaa löytää osaamisia, joita lähteä tukemaan henkilöstön kehittämiseksi, jos kuvaukset ovat ymmärrettäviä. Kattavat kuvaukset helpottavat ohjauksen henkilöä suosittelemaan tiettyä opintojaksoa tiettyyn tarpeeseen ja hyväksilukutilanteessa on helpompaa ratkaista opintojen soveltuvuus tutkintoon.

Ammattikorkeakoulut voivat systemaattisesti tarjota kuvauksen avulla työelämälähtöistä oppimista. Kuvauksessa voi korostaa mahdollisuutta TKIO:n integraatiota ja joustavia toteutustapoja, jotka mahdollistavat opintojen, työn, perheen ja muun elämän yhteensovittamisen mahdollisimman taipuvasti. Kuvauksessa olisi hyvä mainostaa myös opintojen ohessa asiantuntijaverkostoitumisen mahdollisuudesta, sillä valtaosa master -opiskelijoista edustaa oman toimialansa yritystä ja on jo edennyt urallaan.

Kuvaustietojen pelisääntöja työstetään parhaillaan

Osana Digivisio-hanketta toimii korkeakoulujen ops-vastuuhenkilöiden verkosto, joka osaltaan pohtii osaamisen kuvaustietojen pelisääntöjä (Digivisio 5.3.2024). Ops-vastuuhenkilöiden verkosto välittää jatkotyönsä tulokset kuhunkin korkeakouluun lähitulevaisuudessa, joita jäämme kiinnostuneina odottamaan. Pelisääntöjen tarkentuessa, selkenee myös korkeakoulujen mahdollisuudet painottaa tarjontaansa ja profiloitua erottuvasti.

Kuva: Haaga-Helia