Sini: ¡Hola David! ¿Cómo estás?
David: ¡Hola Sini! Estoy bien, ¿y tú?
Sini: También estoy bien, solo me preguntaba hasta que punto te sientes ciudadano global hoy.
David: Más global que nunca, especialmente a la luz de los eventos globales actuales. Entonces, hablemos de la ciudadanía global… Es un concepto complicado, ¿no?
Sini: Sí, y una parte integral de ello es el compromiso personal con la acción hacia un futuro más sostenible. Esto significa ser consciente de la inevitable interconexión de la comunidad humana, nos guste o no, lo sepamos o no. Y significa tener esto en cuenta con cada acción que tomamos como seres humanos en una comunidad global. En realidad, no es un concepto en absoluto, sino más bien una actitud y un deseo de actuar hacia un mundo sostenible, justo e inclusivo.
David: Y esperanza por un mundo mejor. Más fácil decirlo que hacerlo, pero uno debe mantener la esperanza esperanzado y transmitir este sentimiento de esperanza en nuestra vida diaria dentro de nuestros diferentes círculos y a través de nuestras acciones.
Sini: Sí, en ese sentido, la noción de esperanza de Freire es iluminadora, por ejemplo: Hay esperanza, aunque tímida, en las esquinas de las calles, una esperanza en cada uno de nosotros.
David: En realidad, estamos haciendo algo al respecto ahora mismo en Haaga-Helia con nuestros socios globales en un proyecto Erasmus+ llamado BeGlobal. En este proyecto utilizamos la gamificación, el diseño de aprendizaje y la co-creación como métodos para construir una comunidad internacional. También estamos creando una red global de actores tanto en Europa como en América Latina para fomentar la competencia global.
Sini: Sí. Una referencia central a esto son los ODS, los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos en la Agenda 2030 de la Unesco. ¿Cuál es tu favorito de estos?
David: Soy formador, así que el ODS 4 sobre educación de calidad está naturalmente cerca de mi corazón. En resumen, se trata de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y de promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Y en realidad, esto es lo que estamos haciendo aquí ahora mismo. Compartiendo nuestra experiencia sobre ciudadanía global abiertamente con cualquiera. ¿Cuál es tu objetivo favorito?
Sini: Bueno, el ODS 16 me atrae mucho. Se trata de promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, proporcionar acceso a la justicia para todos y construir instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles. Especialmente la parte sobre inclusión es fundamental para mí, ya que estoy formando a maestros de educación especial y luchando por un sistema educativo inclusivo aquí en mi tierra natal.
David: Inclusión sí, porque nadie debe quedarse atrás o ser excluido y también diversidad, que es una realidad porque vivimos en un mundo globalizado, y añadiría equidad, que es esencial pero no siempre se aborda adecuadamente. Me parece que el resto del mundo puede aprender de Finlandia en el área de DEI en educación. Pero, ¿cómo hacerlo realidad?
Sini: Bueno, un grupo de entusiastas globales ha creado los IGS para complementar los ODS. Estos 23 Objetivos de Desarrollo Interior consisten en 5 dimensiones clave: Ser, Pensar, Relacionarse, Colaborar y Actuar.
David: Y que contienen estos 23 objetivos exactamente?
Sini: Dentro de estos hay 23 objetivos detallados diferentes, incluyendo empatía, apertura y mentalidad de aprendizaje, autenticidad, optimismo, competencia intercultural, confianza, valentía, conexión, autoconciencia, creatividad y presencia. Tienes un favorito entre esos?
David: Pues, si optimismo hacia el futuro.
Sini: Lo que dices está conectado con eso de la esperanza que ya mencionaste antes. Mis preferidos serían creatividad y presencia. Es que el futuro es algo que todavía no existe y hay que crearlo juntos. Lo hacemos estando presentes el uno con el otro en redes globales, pienso yo.
David: Estoy de acuerdo.
Por lo tanto, es más bien una forma de ser y estar en este mundo con los demás en lugar de tener las habilidades o conocimientos correctos.
Sini: Entonces, lo que se sugiere es que sigamos aprendiendo juntos, desarrollando nuestro propio ser y transformando continuamente nuestra comunidad global para mejorarla. Creo que la educación juega un papel integral en todo esto.
David: Y también tenemos mucho que aprender del resto del mundo de muchas maneras. Tenemos que pensar globalmente y actuar localmente. La pedagogía, ser maestro, es una forma de mantenerse a la vanguardia del aprendizaje y la transformación. En contextos globales, esto, por supuesto, ha sucedido dentro de la conexión intercultural en redes globales que luego eventualmente se convierten en acción concreta a nivel local, como interactuar con nuestros estudiantes de magisterio y socios del proyecto. Así que BeGlobal
Sini: y Act Local.